Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

О гимназиях поверхностно...

Сколько раз уже встречался с рассуждениями: в царские времена гимназии это было ого-го! А советское среднее образование - туфта.
Как человек, какое-то время работающий в образовании - пусть высшем, но ведь как со вчерашними школьниками работа, так и вижу, какими становятся магистры - скажу реалистичную вещь.
Что гимназии тех времен, что советская школа, что нынешние ВУЗы:
- в каждом конкретном случае зависят от кадров, которые решают;
- зависят от мнения общества о выпускниках...

Начнём со второго фактора.
Что гимназист в крестьянской (!!!) империи, что выпускник школы в 30-х с хорошим знанием физики и математики, что студент финансового ВУЗа в начале 90-х, что программист последние лет десять - это человек, перед которым открыты многие пути, и который кажется окружающим человеком-с-бонусом. Просто потому, что такие нужны.
Великолепный студент инженерной специальности в 90-х? Кому ты нужен??? /если сам не обернешься в бизнесе/
Отличник микро- и макроэкономики вот прямо сейчас? Пшел вон.

Кроме того, конкретный ВУЗ, школа, ПТУ - может иметь самые разные уровни кадров. Как среди преподавателей, так и среди учеников. Самый простой рецепт элитной школы: достаточно громко заявить о создании таковой, ввести драконовскую дисциплину, набрать способных детей - и вот уже у вас хорошие результаты.
Когда гимназии были ограничены - что юридическими шлагбаумами, что бедностью крестьянства (87% населения) - проблем с набором именно способных детей "из толщи народной" просто не было.
Когда образование стало реально всеобщим - хочешь, Сидоров, не хочешь, а мы тебя из школы выпустим - сияние поблекло. И набрать способных детей в СШ №.... - уже не так просто.
Поэтому я представляю гражданина в 1918 (политику и войну оставим за скобками), который знает латынь, философскую пропедевтику, законоведение. Да, математика, физика, французский и немецкий - украшают его резюме. Но на заводе или в конторе ему все равно скажут: "забудь чему тебя учили, начинать надо с нуля". Или пошлют в университет...

Итого: если живете в городе-миллионере - поищите школы, которые считаются очень и очень хорошими. Одну-две точно найдете. И там будет не сильно хуже, чем в гимназиях: сильный коллектив, учащиеся, формирование личности и кругозора.

Неправильное исполнение желаний...

В нулевых, когда только начинал работать (и в 90-х, когда учился) - острейшая проблема с громадными потоками студентов.
90 (девяносто) человек. Были и по 100-110 потоки.
Они целиком занимали большие аудитории, а группы приходилось растаскивать, потому как действительно больших аудиторий в академии с полдюжины.
Перекричать эту массу нереально.
Преподаватели постоянно мечтали о небольших потоках. О двух часах лекций в неделю.

"Сбылись мечты народные".

Поток в десять человек - реальность. Два часа лекций в неделю - реальность. Поредевшие кафедры.

Непризнание дипломов...

Сирия, Ливан, Палестина, Ирак - больше не признают украинских медицинских дипломов. http://mon.gov.ua/usi-novivni/novini/2017/05/11/liliya-grinevich-zaklikae-vidmovitis-vid-poserednikiv-vnz-mayut-rozvivati-vlasni-pidrozdili/

Причем "Принимавшая участие в совещании и. о. министра здравоохранения Украины Уляна Супрун подчеркнула, что изменения должны начинаться с повышения требований к вступлению иностранных абитуриентов в университеты – они не должны отличаться от требований к украинским поступающим". Я так и вижу, как товарищ из Ливана цитирует Шевченко наизусть - ведь он должен иметь хороший балл по Внешнему Независимому Тестированию - без него в ВУЗ не допускают.

Еще сколько-то тысяч студентов не приедет сюда.
Хотя странно было бы ожидать от Сирии, где русский теперь изучают в школах, признавать украинские дипломы. Скорее они отправят студентов учиться в другую страну. Несколько севернее. Или западнее. Да хоть куда.
Но для Днепропетровской медицинской академии - это большой привет.

Наглосакс...



На последних минутах записи - команды, понимаешь, на чистом украинском языке.
Ну, вернее, на языке украинской элиты через пару десятилетий.
Когда подрастут дет, обучавшиеся по всяких элитным школам и спокойно "унаследуют землю"...

Словообразование

Отмайданить - произвести на оппонента ошеломляющее впечатление с помощью многочисленной демонстрации
Помайданить - поминтинговать с получением морального и/или материального удовлетворения
Перемайданить - создать более устойчивую и/или многочисленную демонстрацию своих сторонников
Промайданить - бесцельно потратить время на митинги
Замайданить - используя в качестве предлога необходимость какой-либо вещи для демонстраций, получить эту вещь во временное пользование и не вернуть

Майданистан - государственное образование с охлократической формой правления

100 и 12

Я работаю в двух ВУЗах.
Один использует 12-ти балльную систему (и есть 5-ти балльные атавизмы).
Другой - 100 баллов.

Что лучше?

Могу сказать вполне уверенно: 5 баллов сейчас мало. Просто потому, что очень многие используют понятие 5+ или 5-, потому 12 баллов - самое оно.
100 баллов - хороши только на ответственных направлениях: скажем, у вас есть в курсе 7-8 лабораторных работ. Тогда за каждую работу присваивается 10-12 баллов, плюс что-то за посещаемость. Тогда человек набирает свою оценку автоматически.
Но попытка сделать гуманитарные предметы в 100-балльной системе - это сплошное мучение. Каждый студент стремится сдать все семинары, при том, что уровень его знаний понятие после 3-4 собеседования. Но семинаров - семь. В результате - толпа, в которой нет никакого смысла :(

Вариант старой китайской сказки про щит и копье

"АК - Ваш автомат используется по всему миру армиями, основу которых составляют плохо обученные призывники, для борьбы с элитными подразделениями противника. 
M16 - Ваша винтовка используется по всему миру элитными подразделениями во время войны с армиями, основу которых составляют плохо обученные призывники. 
Винтовка Мосина - В некоторых войнах Ваша винтовка использовалась армиями по обе стороны фронта – и она всегда побеждала!"

Полный список не такой интересный, но если что - здесь http://aftershock.su/?q=node/20679